新生入学还没多久，在课堂上睡觉、聊天的现象已经开始存在，课后不做作业的情况也是时有发生。又听见他们唉声叹气地说：这个听不懂，那个不会做。然而没有良好的自觉性哪来的好成绩，没有学到真知识，题目又怎么会做呢。21世纪是知识的时代,知识就是力量,就是财富。社会发展需要千千万万的青年学生跻身于高等学府的大门,获取更多的知识,得到更深的造诣,提高自己适应社会发展的能力。但是怎样才能培养大学生的自觉性,培养出适应社会需要的合格人才呢？
在校大学生学习自觉性的高低,直接影响到高校的教学质量和学生的学习成绩。下面对大学生缺乏学习自觉性的基本表观及原因做出一定的分析，根据笔者观察和了解,发现在校大学生学习缺乏自觉性，具体表现为:第一,上课不积极,听课不认真,对学习产生厌烦和抵触情绪,能逃课则逃课;第二,课下少有看书学习,不勤奋、不钻研,缺乏学习研究氛围,作业抄袭成风,甚至连课程设计、毕业设计也要抄袭;第三,迷恋上网,我行我素,不思学业,缺乏责任感。从全国各大高校屡有发生的期末考试作弊现象也能够说明大学生自觉性的缺乏。
大学生缺乏学习自觉性的因素有很多。具体体现在同学们缺少目标，自己也不知道自己接下来该做什么，对于他们来说上大学只是为了拿到一张毕业证。然而在如今的经济与文化时代，知识是你成功发展的一个基本条件。
在新的21世纪里，国家和民族需要的是有智慧，有毅力的大好青年，良好的自觉性将能使我们自己变得更强，作为新一代的知识分子，我们有义务，有责任提高自己的自觉性，从而为我们伟大的祖国贡献出属于我们自己的力量。
