袁岳同志为我院理工学科部辅导员，从开学初延续到现在的甲流疫情防控工作中，她心系学生身体健康，深入学生寝室班级，认真落实学院甲流防控各项措施，积极动员、组织学生开展防控工作，以个人卓越、感人的实际行动，克服困难，无私奉献，模范践行辅导员光荣而神圣的使命。
一、抓住“三检”重点环节，调动学生防控积极性
袁岳同志所带班级是为06级土木工程和环境工程，共计193人。从新学期开始，检测体温和寝室卫生就成为日常工作中的一项任务，看似小节的事情，落实起来却不简单。为了提高学生对甲流的认识，增强危机感，争取学生配合，该同志坚持每天深入到学生寝室，对学生体温检测进行反复的叮嘱、督促和检查，使学生在体温检测这一最基本而又最重要的环节上增强了主动性，并按时测量体温、随时做好记录，为落实“早发现、早预防、早治疗、早控制”奠定了扎实的基础。
在十一国庆节后，06级作为毕业年级，就业、考研、考公务员、实习等各项工作随之展开，学生事务繁杂，使得“一日三检”执行起来有些困难。为了落实“三检”措施、提高“三检”效率，在她的引导下，土木三个班的班干在征得大家的同意后，用班费购买了电子体温计，随时随地为大家检测体温，发现体温偏高者，再用玻璃温度计确认。这样大大缩短了测量时间，也保证了温度的准确性，学生测量体温的积极性大大提高。
二、身先士卒，言传身教，组织学生开展卫生活动
做好环境卫生，养成个人良好卫生习惯，是防控工作的一个关键环节。06土木工程专业的学生以男生为主，长时间以来没有形成良好的卫生习惯，又是毕业班学生，相对而言不太注意寝室卫生和个人卫生。如何让这些学生增加卫生意识，转变卫生观念，是一个棘手的问题。为此，袁岳下决心，拿一个宿舍做典型，督促他们动手。但是即便在督促之下，一个宿舍的六个人仍然你看我、我看你都不动手。情急之下，她二话不说，拿起刷子趴在地上开始刷地，站在边上的学生开始还说：“老师，您不用刷了，再刷也是黑的，刷不出来的！”她没有理睬，当一块洁白的瓷砖就呈现在大家眼前时，学生们没话说，他们被老师的那份执着和认真深深打动，一个个动起来，有刷地的，有拖水的，很快，宿舍焕然一新，连学生自己都感叹：“原来我们的宿舍可以这么干净！”紧接着，其他寝室也都行动起来，06级土木工程学生所住的一层楼，掀起了寝室卫生大清扫的高潮，场面十分壮观、感人。
很多寝室夏天的饮料瓶子都堆积在阳台，既不美观，也不卫生，问学生们想怎么处理，他们都说丢掉可惜，卖又麻烦。于是，袁岳老师就提议，让家庭困难的同学收集这些瓶子拿去卖，大家互惠互利，大家一致同意，很快宿舍没有了堆积的杂物，清爽了好多，卫生问题大有改观。
三、情系学生冷暖，真情育人春风化雨
10月15日，班干在晚检中发现宁科（土木工程063班）体温偏高，依照学院的部署，先让宁科本人戴上口罩，并在第一时间通知了辅导员。接到报告后，袁岳同志顾不上夜间风寒，立即赶到寝室并带学生去校医院就医。经医生检测，确定该学生需要留院观察。在帮助宁科整理被褥、用具时，袁岳发现该生柜子里空空的，没有几件衣服，盆子和被子都是破的，天气变冷了床上仍铺着席子、一床薄薄的被子。看到这些，袁岳心里一阵心酸，第二天一大早就去买了被褥和生活用品给宁科送到校医院。
之后，袁岳老师给宁科发去了这样的信息：“宁科，对不起，我不知道这些年你过的那么苦，是我对你的关心不够，我真的很抱歉，很内疚。”宁科回复：“不是啦，老师，我过得很好，只不过是我喜欢生活的朴素点，读书以来，从没有哪个老师对我这么好，谢谢你！”
字里行间，充满了悉心关爱学生、浓浓师生情谊，是这么平常、纯朴，又是这样的真挚与感人。几天之后宁科病愈，和大家一起开始在外面实习。看到学生们的健康成长，是袁岳同志也是每一个辅导员最关心也是最感到欣慰的事。
四、五个小时苦找寻，学生健康挂心上
大部分的发热学生都能够服从学院的隔离安排，但难免有学生对甲流及防控工作的认识不够，偶尔出现不和谐的音符。11月初，班上一名学生发烧，袁岳同志告知他在宿舍等并马上去接他，他问：“是不是发烧就要隔离？”袁岳道：“我们去听医生的建议，验血检测下你发烧的原因，再做安排。”这个学生马上就反应强烈，挂断电话以后手机关机，人不知去向。
该学生是南昌人，父母在福建旅游。袁老师判断，该生应该会回自己家里。学生一人发烧在家，是非常危险的。情况紧急，袁岳第一时间将情况上报给学科部张书记，并到档案室查找学生的家庭地址及其家长的联系电话。学院领导对此高度重视，指示一定要将学生找到并妥善安置，何院长电话还亲自联系学生的父亲，廖书记派专车寻找这名学生。学生所住的小区面积很大，照明设施不足，袁岳及其它几名同志，只好一边摸索着打听，一边继续联系学生家长。终于找到了档案中的地址，但是开门的是2位老人家，大家心凉了一大截。没有办法只能用最笨的方法，一栋一栋去找，这时候天已经完全黑下来了，大伙心中的焦急不言而喻。这时，正好联系到了学生的父亲，才知道学生的地址是错误的，六栋写成了八栋，并且说孩子一定在家，请老师带他去看病。于是，袁岳几人又原路返回，再次爬上五楼，通过窗户能看到微微的灯光，但是任凭怎么敲门都敲不开，大家都很着急，生怕学生在里面有什么意外，再次联系了学生家长。学生父亲让其司机赶到家里才将门打开。开门后，学生只穿了一条短裤在家，摸他的额头，非常烫手，但学生依然坚持不到学校就医。最后在征得了学生家长的同意后，让司机带学生到一附院就医，并保证24小时身边有人陪护直到学生家长回到南昌接手。直到这时，所有的人才都松了口气，再看时间，已经晚上九点，找寻这个学生用去了五个多小时。
五、忘我工作，一心为了防控
10月底，土建方向的招聘会陆续在南昌各高校展开，很多学生都走出去推荐自己，并且有近二十人和用人单位签署了就业协议。与此同时，有些学生身体出现了不适，并且发热人数呈现急速上升趋势，电话不停的响，袁老师心里很着急，又不能把急躁的情绪传递给学生。日常学生管理工作，就业实习工作，甲流防控工作，一件一件，一桩一桩，纷至沓来，但她始终顶住了压力，在处理发热学生的就医问题上，做到了每一个都全程陪护，从发热送至校医院、到医生的诊治、住宿安排都陪在学生身边，安慰他们不要紧张，积极配合医生治疗，让学生在心理上消除顾虑，身体恢复的才快。为了做好了发热学生的工作，她天天下寝，督促学生开窗通风，喝板蓝根预防感冒，多喝水防止上火，天气冷了注意保暖、不要洗冷水澡等等，不厌其烦，细致入微，对于每个寝室、每个学生，她倾注了大量的心血和关注。
为了全心的投入工作，她把年幼的女儿送回了千里之外的河北，每每从学生宿舍走出来，已是深夜时分，更是特别想念女儿，想着远方的女儿是否已经入睡，想着每天忙得没有时间给孩子一个电话不由地自责，她想对孩子要说：“孩子，妈妈爱你，只是工作的原因不能守在你的身边，你有外婆守着你，妈妈要守着更多的孩子，保证他们的健康，希望你能理解妈妈。等过年放寒假，妈妈回去好好补偿你，好吗？”
