为进一步加强学科部教师队伍建设，调动教师参与教学的积极性和主动性，提升课堂教学能力，提高课堂教学质量，根据教务处举行第三届教师授课竞赛活动通知精神，理工学科部举行了为期一个月的“理工杯”教师授课竞赛活动。
本次参赛对象为本学期承担本科生教学任务的专职教师，35岁以下的青年教师必须参加，35岁以上的自愿报名。竞赛坚持三项基本原则：坚持促进教学改革、提高教学质量；坚持客观、科学、公正；坚持专职教师广泛参与、全面提高。除此之外，学科部成立竞赛评审小组和各系授课竞赛推荐小组。评委由学科部领导、专家、学科部督导组成。土建系授课竞赛推荐小组由正副主任、张良然、王子猷和肖树仁组成；机电系授课竞赛推荐小组由正副主任和谢南平组成；生化系授课竞赛推荐小组由系副主任、胡泗才和陈正平组成。竞赛分预选赛和选拔赛两个阶段。预选赛由各系负责实施，并由各系根据预选赛结果推荐优秀教师参加学科部选拔赛；选拔赛由学科部组织实施，采取随堂听课的形式，由学科部专家评审组进行评审。所有参赛者提供教案、教材及课件等资料。
依托专家引领，夯实理论基础。听、评课是教学研究活动中的重要方面，也是提高教师综合素质和整体水平的有效途径，实际教学中，很多老师由于受到教学理论因素制约，听评课都带有一定的盲目性、随意性。为了更好地提升广大一线教师的听评课意识及技能，各系深度谋划，发挥团队优势，实现点面结合，共同组织研修活动，让专家的引领、辐射、带动作用发挥到最大。
依托课堂教学，竞赛提升技能。各系在竞赛活动中，紧紧围绕“关注课堂、教评结合”的宗旨，努力增强教师对课堂教学的评价与研究意识，组织开展丰富多彩的听课、评课活动，使竞赛更加规范化，更具实效性，从而提升广大教师的课堂教学水平。
依托技能竞赛，检验竞赛实效。竞赛后期，结合教师们的理论学习，以及本科学部教师的教学实际，以系为单位，老师们对一个月的竞赛教案，进行一次全的巩固、运用、提升，真正夯实了本次竞赛的实效。
活动效果彰显有效、喜人。一个月的授课竞赛，所有参赛教师，积极投身到活动中来。老师们通过竞赛，更新了师德观念，熟悉了课堂教学评价理论，提高了教学评价的理论素养；结合课堂教学评价薄弱环节和重点问题，理解、掌握了教学评价技能与方法；初步具备课堂教学评价反思与研究能力，为今后的教育教学奠定了坚实的基础。
活动展望彰显期待、信心。本次竞赛圆满的落下帷幕，相信活动带来的思考、学习、借鉴等，会给每位教师带来积极的影响，使老师们的教学行为发生变化，教学理念得到促进，教学理论得到提升，也会对我学科部的教学产生很好的引领、推进作用。希望老师们能“择其善者而从之，择其不善者而改之”，再接再厉，使自己的课堂教学更上一个新的台阶。
附：获奖名单
一等奖：刘 停 于 韵
二等奖：谢 晖 张玲艳 吴友平
三等奖：丁声荣 余巍伟 周春花 吴声东 刘霏霏
（理工学科部信息员袁岳供稿）
